基于ＡＳＰ的网络作业系统设计

时间:2011-10-21 文章来源:投稿人气: 次

　　44福建电脑2002年第1期基于的网络作业系统设计常熟高等专科学校数学系陆建明范龙保215500摘要根据大学校园内踌系科公共选修课的特点，提出了计算机网络作业系统的设计、实施方案。
　　关键词数据库、一．问题随着现代技术的不断提高，大学校园内跨系科公共选修谍也受到许多大学生的青睐。但是在管理上容易出现混乱。平时布置一定数量习题，根据学生的解答情况，针对性的作一些辅导是教学环节很重要的部分。可是由于客观因素的限翻，很难找到一种完美的解央方式。为此，我们设计了一个专应用于-网络环境实现的网络作业系统。充分利用校同罔的功能。加强平时辅导。二．系统整体构桨网络作业系统可分五个部分：、学生身份验证通过对学生身份的验证，取得学生的信息，在作业的页面中记录学生资料，以供传递作业成绩时，将对应的作业成绩传送到相应的学生记录中。2、教师身份验证教师通过身份验证进人作业系统管理页面．姓名和密码匹配，进入作业管理系统；否则不能进人。
　　3、学生习题系统。学生选箨题型后，进入作业页面．该页面通过读取数据库。将数据库中的题目显示在页面内，一且学生做完该类型，就将学生的作业游戏设置成绩直接送到数据库。
　　4、批改管理系统教师进人系统后．对选择题和填空题，计算机自动批改，对于简答题这类文字题只能手工批改，并作好成绩记录，同时回答学生提出的问题。5、数据库维护载师通过身份验证后，进人该页面可以进行习题增删、学生资料管理、增删学生等高级管理维护。该系统由文件和数耀库构成，其关系图如下：三．程序设计，学生身份验证长期以来，一个困扰站点开发人员的问题：如何有效地管理用户，实现用户啪身份验证和权限管理。
　　在出现之前不知难倒了多少开发人员。
　　这是因为，甲作为孟状态协议，每次访同时，当整个页面的内容垒部下载之后连接会立即断开，下次访问另一个页面时，再重新建立一个新的链接。也就是说，服务器不保留前一次访问的任何信息，即使访问就发生在当前访问的几秒钟之前然而，即使用户在进站之前进行了身份验证，也不能把他的身份标记一直保存。因此，除非在用户访问每一页之前都要求他进行依次身份验证．否则无法防止非法用户通过在浏览器地址栏中直接输人文件的来达到访问的目的。为了实现身份验证，我们可以采用即提供的两种技术：技术和-10变量技术米跟踪用户。在此我们采用技术来保存用户的认证标记对用户进行跟踪。
　　只有认证合格后才能进人系统，完成相应的选题、答题、提交答案等操作。系统的身份页面要求输入学生姓名、密码(实际操作中可以是作业号码或学号)，经认证合法后，使用技术。将信息存人的变量中供其他页面使用，具体用法如下：(4”)=(“")=0在这里让学生输人的是姓名和学号，并将信息输人代码置于程序文本的后部这样一来，处理过程为：2．散据库结构设计和访舟太部分页面都有涉及到数据库。因此数据库的设计与访问是至关重要的。该系统中引人了作业管理．数据库，库中又包古学生资料、教师资料、习题、疑难同答等表。图示如下：2002年第11期福建电脑。45四．结束语网络作业系统，对于选择题和填空题的批改计算机能够自动处理，但是对于简答题等题型只能进行人工批改。当然用户也可以通过电子邮件等其它方式来进行作业处理。但是这些处理方式可能没有专用的作业系统来的方便。在此提出了我们的处理方式，希望能够抛砖引玉，共同来提高完善。
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　　首先，具有融人感和参与感，会让学高速发展的时代，我们的教育正朝网络化、它是个三维立体的空间，且可以随用户的生在使用它时产生极大的兴趣，这积极的信息化发展，这是大势所趋。与互联网相意志盲由地游移，观看者可以从不同角度热血传奇，心理状态有助于学生的学习。如用Ⅵ结合的的出现改变了原有的平面世不同距离来观察对象。这样会有很强的真制作出一个虚幻的充满奇趣的世界，学生界，带给我们以前所未有的视觉申击。
　　人实传奇装备感和直观性，可以取代传统的一些直观置身其中将会大大激发他们的想象力，也们正满怀热情的研究它、学习它、运用它。教具，如认识一些汽车的构造．用图片大死会促进思维能力的发展。它可以和热门的、等相板，用视频没有交互性，用真实模型代价另外。
　　可用于开发仿真系统。结合以及的平台独立性、可扩充性大，如果此时让师生都带着传统教具在电如用制作虚拟实验室，可以为学生和低带宽(14．4)网络环境下的动作能脑前上课那是何等的不协调，使用到真实的宴验室操作之前提供一个不会对力，使它在教育教学中具有广阔的运用前课件就可以提高教学实效，收到事半功倍学生和实验器材造成损坏的虚拟实践机景。现在人们已用它做出虚拟实验室、虚的效果。这样也便于开展网络下的教学，会，提高实际操作的成功率。若把它放到拟教室，仿真系统等，具有很好的开发前因为它具有真实性、直观性、交互性。可使互联同上就能构成同上虚拟实验室。景。
　　学生在思考本网游此点强悍了比较抽象的问题变得比较容三、结论参考文献：[1](Ⅵ也虚拟现实网页语言)严予翔清华太学出版社第1版[2<课堂教学探索素质教育教案选)张民生上海社套科学院出殷社第1版基于的网络作业系统设计作者：陆建明，范龙保作者单位：常熟高等专科学校数学系,215500刊名：福建电脑英文刊名：年，卷(期)：2002(11)被引用次数：1次参考文献(2条)1.;曹晓刚3.020012.许曰滨;程亮;何力勤;王翠萍网络编程实例2001引证文献(1条)1.赵林莉.平楠楠.杨晓光网络教学中柔性作业系统的设计[期刊论文]-内蒙古煤炭经济2006(2)。

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